العدّاد

يدرّب «العدّاد» المعالجةَ البصرية المكانية والعدَّ وحسَّ العدد والانتباهَ الانتقائي في المشاهد المزدحمة — القدرات التي يقوم عليها التنقل والتعامل مع المال وإدراك الكمية.

الأساس العلمي

للذهن آليتان للعدّ: «الإدراك الفوري» (subitizing) لتمييز 1–4 أشياء فوراً، والعدّ المتدرّج للكميات الأكبر (Mandler وShebo، 1982). وتستند هاتان إلى «حسّ العدد» الفطري (Dehaene، 1997). كما تُشغِّل مهامُّ العدّاد واسعةُ المجال الانتباهَ المكاني والبحثَ البصري — المنظومة ذاتها المتأثرة في الإهمال المكاني النصفي.

الاستخدام في مسار العلاج المعرفي

اضطرابات الحساب والعدّ بعد إصابات الدماغ، والإهمال البصري المكاني بعد السكتة، أهداف مباشرة. يبدأ العمل بعدّ بسيط قرب المركز ويتدرّج — مع اتساع المجال — نحو دوران الرأس والمسح النشط؛ ويمنح نمطُ الخطأ (نقص العدّ في جهة، أخطاء المقارنة) المعالجَ دليلاً على نوع العجز.

أدلة الواقع الافتراضي والرقمية

تعدّ المراجعات المنهجية للواقع الافتراضي في تقييم الإهمال وتأهيله أداةً واعدة وحساسة (Pedroli وزملاؤه، 2015؛ Martino Cinnera وزملاؤه، 2022)، وإن كانت العيّنات صغيرة وتحتاج إلى تجارب أكبر.

هذا التمرين أداة مساعِدة في إعادة التأهيل، لا بديلاً عن التقييم والعلاج السريريَّين؛ ويبقى اختيار البرنامج وتفسير النتائج بيد فريق العلاج.

المراجع

1. Mandler G, Shebo BJ. Subitizing: an analysis of its component processes. Journal of Experimental Psychology: General. 1982;111(1):1–22. doi:10.1037/0096-3445.111.1.1
2. Dehaene S. The Number Sense: How the Mind Creates Mathematics. Oxford University Press; 1997.
3. Pedroli E, Serino S, Cipresso P, Pallavicini F, Riva G. Assessment and rehabilitation of neglect using virtual reality: a systematic review. Frontiers in Behavioral Neuroscience. 2015;9:226. doi:10.3389/fnbeh.2015.00226
4. Martino Cinnera A, et al. Exploring the potential of immersive virtual reality in the treatment of unilateral spatial neglect due to stroke: a comprehensive systematic review. Brain Sciences. 2022;12(11):1589. doi:10.3390/brainsci12111589